mandag den 18. august 2014

Eksempel på bevægelse fra konkret til abstrakt


En mørk decemberaften i 1979 længe efter at jeg var blevet puttet, lå jeg som 6-årig under min dyne og lyttede til Peter Kitters oplæsning af H.C. Andersens kunsteventyr Grantræet. Historien tonede frem i ussel mono fra en lille kassettebåndoptager, men lydkvaliteten til trods oplevede jeg i løbet af de ca. 10 minutter, fortællingen varede, hvordan eventyret sugede mig ind i et for mig ukendt univers og ubarmhjertigt fjernede al fast grund under mine fødder. Da Peter Kitter berettede om det lille charmerende grantræ, der efter en kummerlig tid på loftet blev brændt i gården, mens det stædigt forsøgte at overbevise sig om, at det atter skulle opleve juleaftens lyksalighed, ramte det mig med en kraft og en sorg og en magtesløshed så voldsom, at jeg endnu i dag, 35 år efter, bliver isnende kold, når jeg tænker tilbage på det. Så sindsoprivende var oplevelsen, at jeg end ikke kunne græde, blot ligge lammet under dynen. Først dagen efter, da jeg i vintermørket og kulden var blevet kørt i børnehave, forløstes en hel nat uden søvn i tårer.
Jeg har siden ofte dvælet ved denne aften og nat i 1979. Hvad var det for en narrativ kraft i eventyret, der for en stund kunne flå mig ud af den virkelige verden og hvirvle mig ind i et univers med talende træer og dyr? Og var det i virkeligheden så brutal en oplevelse? Når jeg lader min voksne bevidsthed granske den reaktion, Grantræet affødte hos mig, bliver jeg mere og mere tilbøjelig til at se det som et af mit livs lykkeligste øjeblikke: da Kitters stemme akkompagneret af den pibende båndoptager og højttalerens susen slog fortællingen an – Ude i skoven stod der sådan et nydeligt grantræ – bevægede jeg mig i fantasien samtidig ud i de dybe skove og efterlod uden skrupler min grædende lillebror, diskussionerne inde fra stuen (’nej, vi skændes ikke…’), vintermørket og den kolde Citroen 2CV alt, alt for tidligt om morgenen. Uden at være klar over det, foretog jeg mig mit livs første virkelighedsflugt

Om bloggen

Wikipedias definition af en blog:

"En blog (eller weblog) er en hjemmeside, som opdateres jævnligt med korte tekster (indlæg eller poster) med den nyeste øverst. Der er ofte mulighed for, at læserne kan kommentere de enkelte indlæg. Indholdet kan variere fra det personligt dagbogsagtige til det politisk debatterende eller tematiske. En blog er ofte knyttet til en person, men kan også deles af en større gruppe. Den, der skriver/redigerer en blog, kaldes en blogger."
 
"Skriv verden frem"

Den gode blog er kendetegnet ved at være levende og fængende og have noget på hjerte. Som i de tre stilegenrer skal man altså undgå at være indforstået og/eller uengageret. Bloggen skal give sine læsere lyst til at læse videre...

I vores sammenhæng er der flg. rammer om bloggen
- I skal lave den på skift, én om ugen (se listen nedenfor). Vi indleder hver tirsdagstime med en ca. 5 minutter lang fælles blogseance, hvor vi læser/hører bloggen og giver spontan feedback på den
- I skal skrive om et eller andet relevant, fx en tekst, film eller emne vi har arbejdet med i dansk, en pudsig oplevelse i kantinen, en aktuel begivenhed eller nogle tanker I har gjort jer om eksistensen
- Teksten skal kunne læses højt på 1/2-1 minut - I behøver altså ikke bruge uanede mængder af tid på at skrive blogindlægget
- I må godt nævne lærere og elever ved navn, men altid i en respektfuld og anstændig tone
- I må ikke skrive blogs med politisk eller religiøst indhold
- Obligatorisk benspænd: I skal i jeres blogindlæg lav en bevægelse fra konkret til abstrakt

I skal på skift bidrage til denne blogside - i denne rækkefølge


26/8 Julie K

9/9 Maria

16/9 Camilla PP

30/9 Daniella

7/10 Camilla N

21/10 Astrid

28/10 Pernille

4/11 Cecilie

11/11 Deeqo

18/11 Freja

25/11 Joachim

2/12 Julie C

Marie

Martina

Melina

Natasa

Nikolaj

Nikoline

Nina

Olivia

Pernille

Saaed

Sarah

Seldina

Sofie

Sophie

Nhi

Vehida